Nombre: Ivette Narváez V
Grado: 10º B
Colegio: COPOL
Diseño
2017-2018
Elabore la
reflexión de unidad, mínimo 500 palabras. Recuerde utilizar un lenguaje formal
y mencionar las habilidades y atributos del perfil ib que ha desarrollado en el
2do quimestre.
Durante
este quimestre que conforma las unidades número 4, 5 y 6, , hemos realizado el
proyecto de creación de un parque de diversiones, del cual nos ha tocado
crear una maqueta de barco pirata. Empezamos la unidad con informes,
investigaciones para aprender y tener ideas de cómo hacer el proyecto
final. Durante estas investigaciones aprendimos como diseñar la estructura del
barco, y también buscamos parte de los códigos. En este quimestre hemos
desarrollado y puesto en práctica ciertas habilidades y atributos del
Perfil IB. Algunas de las habilidades que yo he desarrollado han
sido: Reflexiva cuando analise los códigos de la programación, Pensadora cundo
teníamos varios links y tenia que resumir y también cuando busque una solución
cuando no se podía conectar algún circuito, buena comunicadora e indagadora cuando
discutíamos las ideas para estar de acuerdo con la creación del proyecto
final(estética). Por ejemplo: al investigar sobre las conexiones del LCD e
investigación en youtube de maquetas para tener ideas. Otra habilidad
desarrollada ha sido la de solidaria, ya que he dejado que mi
pareja Laura Mayo exprese sus ideas y que aporte con el trabajo de la
maqueta, otra habilidasd que he
desarrollado es la de mentalidad abierta. También fuimos audaces
cuando nos arriesgamos a pensar mas ideas de como acomodar las conecciones y
tener cuidado ya que se podían desconectar. Y por último, fui íntegra,
ya que le pusimos una buena estética que hace bonito el trabajo.
Algunas
habilidades que he desarrollado han sido la de trabajar rápido y bien, y
también saber intercambiar información para llegar a un acuerdo como
equipo.
Algunos de
los materiales que utilizamos en el proyecto fueron: madera balsa, silicona,
cables macho-macho, cables macho-hembra, arduino UNO.
Aprendí a
hacer conexiones ya también a tener paciencia ya que muchas veces teníamos que
repetir los códigos ya que no se podían compilar y eso hacía que el trabajo sea
más complicado de lo usual .Aprendí a trabajar de forma más pulcra, cuando
ordene o busque una manera de ocultar los cables y así mejorar la estética.
Dediqué mas tiempo al estudio de las conexiones y programación, investigando
diferentes formas de conectar al arduino. La miss Rosa Coello nos ayudó mucho
en la investigación de la posible conexión del LCD, ya que era un LCD
diferente y eso lo hacia mas complicado por el código. Investigué y pegunté a
amigos mayores con mas conocimiento para que me supervisen.
Esta
unidad fue mucho más planificada e interesante que la anterior, pues tuvimos un
planificador de las actividades por cumplir en un diagrama de Gantt y nos dio
tiempo para la construcción del barco en la sala de mecánica, las
conexiones en el laboratorio de informática y los informes previos y
post-entrega del proyecto. Esta unidad me ayudó mucho a ver qué tipo de
conocimiento tengo y la dedicación que le puedo poner a un trabajo para sacar a
delante la nota como equipo. Esperamos ansiosas la revisión del Barco
Pirata, y anhelamos obtener una buena nota en este parcial.





